“เพราะเธอทุกคนมีความพิเศษ อย่าปล่อยความคิดแย่ๆ มาทำให้เธอต้องเศร้าเลย“

การช่วยให้นักเรียนได้ ตระหนัก มองเห็นจุดเด่น หรือ พรสวรรค์ (talent)ของเขา เป็นการสร้างเกราะภูมิคุ้มกันต่อการดำเนินชีวิตที่เยี่ยมยอด

เพื่อนๆบุลลี่ ใครกันที่สนุก และใครทุกข์หนัก แม้แต่ครูเองอาจเป็นสาเหตุให้นักเรียนท้อแท้เพราะพลั้งเพลอตำหนิ เรื่องเศร้าคือ ปัญหานี้ไม่ได้จำกัดแค่ในพื้นที่โรงเรียน พ่อแม่เองก็พลั้งเพลอด้วยความรัก คำแรง อาจหลุดไปสู่ใจ ยิ่งชีวิต online มีอิทธิพลกับนักเรียน การบุลลี่ และคำแรงเสียดแทงใจก็ยิ่งติดตามนักเรียนไปทุกหนแห่ง

ความเศร้า หมดกำลังใจ และการตำหนิตนเอง เพิ่มสูงขึ้นในชีวิตของนักเรียนวันนี้ นั้นก็เป็นความจริงในโลกใบนี้ที่ไม่ได้สวยงามเสมอ

แต่ความรุนแรงของการบุลลี่ และคำแรงของคนรอบข้าง ส่งผลให้ ลดความมั่นใจของนักเรียน และเปลี่ยนไปเป็นความกลัว เป็นการสร้างพื้นที่ในชั้นเรียนที่ไม่ปลอดภัย สมองปิดกั้นการเรียนรู้ และส่งผลต่อการเรียน ความดี และความสุข

การเห็นคุณค่าในตนเอง (Self-esteem) เป็นการตระหนักถึงความจริงว่า ทุกคนล้วนแต่มีความพิเศษ มีศักยภาพที่ต่างกัน การเข้าถึง และตระหนักถึงคุณค่า หรือพรสวรรค์เหล่านั้น เป็นสิ่งนำทางเสมอ ตราบที่เราตระหนักถึงความดีงามของตัวตน

นักเรียนที่เติบโตขึ้น ด้วย Self-esteem ที่แข็งแรงจะสามารถผ่านทุกช่วงชีวิตไม่ว่าดีหรือร้าย

ทำอย่างไร คุณครูเพียงต้องเลือกเครื่องมือ และประยุกต์กระบวนการเพื่อให้นักเรียนเห็นคุณค่าในตนเอง เช่น - Myers-Briggs Type Indicator (MBTI) - Big Five Personality Traits - DISC Assessment - Enneagram - StrengthsFinder - สัตว์สี่ทิศ

เมื่อได้ให้เด็กได้ทำแบบประเมินแล้ว คุณครูควรใช้กระบวนการพูดคุย เกี่ยวกับความเห็นของตัวนักเรียนต่อคุณลักษณะของเขา และช่วยให้เขาได้มองเห็น นำคุณลักษณะเด่นของเขาไปใช้ในชีวิต

ผลการวิจัยของ Gallup ยืนยันว่า เด็กนักเรียนที่ได้รับการโค้ชจากแบบประเมิน CliftonStregnth for Student มีความสำเร็จทั้งด้านการเรียน การสังคม แบะการเติบโตในเส้นทางอาชีพได้ดีขึ้น

แน่นอนว่า คุณครูสามารถเลือกใช้แบบประเมินใดข้างต้นก็ได้ หรือแม้แต่การสังเกตนักเรียนเป็นรายบุคคลว่า เขามีความสามารถพิเศษในด้านใด

ส่งเสริมและชื่นชม ฝึกฝนให้เขาได้ใช้พรสวรรค์นั้นในทุกมิติของชีวิต ทุกวิชา ทุกกิจกรรม

สิ่งนี้เป็นแนวทางหนึ่งจะช่วยให้เขาได้ เห็นคุณค่าในตนเองมากขึ้น มีภูมิคุ้มกันชีวิตเพิ่มขึ้น