EP.11 ครูโค้ชกับการบ่มเพาะคุณลักษณะ(คุณธรรม)ที่เป็นเลิศจากภายใน
- moral school
- Mar 29
- 1 min read
กิจกรรมเป็นเพียงสะพาน ของการบ่มเพาะคุณธรรม
กระบวนการสร้างความตระหนักรู้ระหว่างกิจกรรมต่างหากที่ทำให้คุณธรรมเติบโต
กิจกรรมการแข่งขันกีฬาโรงเรียน
ฉากที่ 1 ใบเตย นักเรียนชั้น ป.5 สังกัดสีม่วง สนใจที่จะคัดเลือกเป็นตัวแทนสีม่วงแข่งขันวอลเลย์บอล แต่มีคนสนใจคัดตัวเยอะมาก ใบเตยจึงต้องต่อแถวรอ
ฉากที่ 2 ใบเตยต้องซ้อมทุกเย็นเป็นเวลา 2 อาทิตย์ร่วมกับเพื่อน
ฉากที่ 3 ครูประกาศชื่อนักกีฬา ใบเตยมีชื่อเป็นตัวสำรอง
ฉากที่ 4 ใบเตยนั่งเชียร์เพื่อนๆ ข้างสนาม หวังว่าอาจถูกเปลี่ยนตัวลงแข่ง
ฉากที่ 5 ผลการแข่งขันสีม่วงแพ้ตกรอบแรก และใบเตยก็ยังไม่ได้ลงสนามแข่ง
ท่านคิดว่า ใบเตยจะเรียนรู้หรือได้ประสบการณ์อะไรจากกิจกรรมการแข่งขันกีฬาโรงเรียนครั้งนี้
นักเรียนจำนวนมากในระบบการศึกษา ไม่ได้เป็นผู้ชนะ ไม่ได้เป็นที่ 1 ส่วนใหญ่เป็นฝ่ายสนับสนุนและกองเชียร์
อันที่จริง ทุกกิจกรรมล้วนมีคุณค่า และมีศักยภาพในการบ่มเพาะคุณธรรมจากภายใน เพียงแต่ต้องมีการจัดกระบวนการให้นักเรียนสะท้อนคิด ด้วยคำถาม รับฟังความรู้สึกของผู้เรียน และชื่นชมการเรียนรู้ในทุกฉาก สร้างความภาคภูมิใจ และความมั่นใจให้กับผู้เรียนอย่างมีคุณภาพ!
คุณลักษณะที่เป็นเลิศ (คุณธรรม) จะเกิดขึ้นได้ในทุกฉาก แม้ในฉากที่ไม่ประสบความสำเร็จ แต่จำเป็นต้องมี “ครูโค้ช” เพื่อช่วยให้ทุกฉากของชีวิตเป็นส่วนที่สร้างการเติบโต เพราะครูโค้ชช่วยให้นักเรียน...
* ตระหนักถึงความรู้สึกและความคิดของตน มีสติกับสิ่งที่ทำ จึงพอเพียงเป็น
* เข้าใจความรู้สึกและความคิดของเพื่อนๆ ซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของการมีคุณธรรมในการอยู่ร่วมกัน เช่น มารยาท การเห็นอกเห็นใจ การเอื้อเฟื้อ และกตัญญู เป็นต้น
* เห็นความงดงามของความร่วมมือ การพึ่งพาอาศัยกันและกัน เห็นคุณค่าของประโยชน์ส่วนรวม เป็นพื้นฐานของการเสียสละและจิตอาสา
* เรียนรู้ถึงบทบาทและความรับผิดชอบว่าทุกตำแหน่งล้วนสำคัญต่อสังคม เป็นฐานของความเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง
* แยกแยะสถานการณ์ทางสองแพร่งระหว่างความคิดหนึ่งกับอีกความคิดหนึ่งได้ ว่านักเรียนควรหรือไม่ควรทำอะไร
* ตัดสินใจและลงมือปฏิบัติได้อย่างมั่นคง เพราะรู้ว่าอะไรคือคุณค่า และควรทำหรือไม่ควรทำ นำไปสู่คุณธรรม เช่น อดทน กำกับอารมณ์ กำกับพฤติกรรม (วินัย) จะเติบโตจากการรู้ถึงคุณค่า
* มองเห็นเหรียญอีกด้านคือการเรียนรู้จากความผิดพลาด ความไม่สมหวัง นำไปสู่ชุดความคิดเติบโต (growth mindset) ยืดหยุ่น ให้อภัยเป็น และขอบคุณสิ่งต่างๆ รอบตัว
* เกิดความภูมิใจ ความเชื่อมั่น และสามารถพึ่งพาตนเองได้
คุณธรรมที่ระเบิดจากภายใน จึงไม่ได้ขึ้นอยู่กับจำนวนของกิจกรรมคุณธรรมที่โรงเรียนจัดขึ้น แต่ขึ้นอยู่กับการก่อให้เกิดกระบวนการสร้างความตระหนัก ใคร่ครวญ เรียนรู้ และภาคภูมิกับตนเองในแต่ละช่วงของกิจกรรม
ครูโค้ช ผู้จัดประสบการณ์ให้นักเรียนได้สะท้อนคิด เกิดความตระหนัก เข้าใจความรู้สึก ความคิดของตนเองและผู้อื่น เห็นคุณค่าของการเรียนรู้จากความผิดพลาดในทุกช่วง (ฉาก) กิจกรรม เรียนรู้คุณธรรมจากการตัดสินใจของตนเองเพื่อการอยู่ร่วมและทำงานร่วมกับผู้อื่น นำไปสู่ผลลัพธ์แห่งความภาคภูมิใจและการพึ่งพาตนเองได้
นี้คือ การบ่มเพาะคุณลักษณะที่เป็นเลิศ(คุณธรรม)จากภายใน
Comentários