EP.9 ครูโค้ช กับการสนับสนุนนักเรียนตั้งเป้าหมายชีวิต

การค้นพบเป้าหมายชีวิต งานที่ชอบ ชีวิตที่ใช่ตัวตน  เป็นสิ่งนำทางสำคัญที่สร้างให้นักเรียนเติบโต

รมว.กระทรวงศึกษาธิการ ได้กำหนดไว้เป็นนโยบายสำคัญ คือ พัฒนาระบบแนะแนวการเรียน (coaching) และเป้าหมายชีวิตให้เป็นรูปธรรม

กลุ่มนักเรียนที่มีเป้าหมายชีวิตที่ชัดเจน มีงานวิจัยจำนวนมากชี้ว่าส่งผลดีดังนี้

 ช่วยให้ผลการเรียนดีขึ้น เพราะเกิดแรงจูงใจเรียนรู้ จากการเรียนที่มีความหมาย

 ช่วยให้นักเรียนจัดการกับปัญหาส่วนตัวได้ดีขึ้น

 ช่วยให้เรียนรู้ความเป็นผู้ใหญ่ที่มีความรับผิดชอบต่อชีวิตตนเอง

 ช่วยสร้างคุณธรรมสำคัญ เช่น ความมีวินัย การใช้ชีวิตอย่างมีเหตุผล

 ช่วยลดโอกาสที่จะประสบกับภาวะความเครียดและความวิตก

 ช่วยให้นักเรียนมีความสุขในชีวิตเพิ่มขึ้น

ความท้าทายของการแนะแนวและการตั้งเป้าหมายชีวิตที่สำคัญ อาจเกี่ยวข้องกับประเด็นดังนี้

 ความเข้าใจเกี่ยวกับความถนัดและความต้องการของนักเรียน เป็นสิ่งที่เข้าถึงได้ยากเป็นรายบุคคล

 ธรรมชาติของนักเรียนที่ยังไม่มั่นใจต่อสิ่งที่ตนเองชอบ ว่าเป็นสิ่งที่ใช่หรือไม่ เพราะยังมีประสบการณ์ไม่มากพอ ลังเล กังวล

 ความสำเร็จของการตั้งเป้าหมายชีวิต เป็นสิ่งที่วัดผลได้ยากและอาจเกิดขึ้นในระยะยาว จึงมีความเร่งด่วนน้อยกว่าการสอบเข้าเรียนต่อ หรือการทดสอบมาตรฐาน

 ความชำนาญของครูในการแนะแนวให้คำปรึกษาให้นักเรียนตั้งเป้าหมายชีวิต ต้องอาศัยครูที่เรียนและฝึกฝน

เรามีครูแนะแนว ให้คำแนะนำ ให้คำปรึกษา ซึ่งได้ร่ำเรียนและฝึกฝนมาเป็นอย่างดี สามารถใช้ข้อมูลเส้นทางอาชีพ ตั้งแต่การเข้าเรียน และการสอบ ที่ชัดเจนและเป็นขั้นตอน

อย่างไรก็ตาม ภายใต้สังคมโลก VUCA ที่เราต้องเตรียมเด็ก... �“สำหรับงานที่ยังไม่มี เทคโนโลยีที่ยังไม่เกิด เพื่อแก้ปัญหาที่ยังไม่รู้ว่าคืออะไร”

(ดร.สมเกียรติ ตั้งกิจวานิชย์, รายการคิดยกกำลังสอง)

การเตรียมให้นักเรียน สามารถกำกับตนเองให้ตั้งเป้าหมายได้อย่างสอดคล้องกับความถนัด (strength) ภายใต้สถานการณ์ทุกบริบท (situation) ด้วยความรับผิดชอบ (responsibility) จึงมีความสำคัญ  เพราะเป็นหลักประกันว่า นักเรียนจะเกิดการ reskill และ upskill จากความต้องการภายในของตน ได้ตลอดชีวิต (life-long)

ครูโค้ช เป็นบทบาทที่สามารถสนับสนุนนักเรียนให้ตั้งเป้าหมายชีวิตและแรงจูงใจเพื่อการเรียนรู้ ดังนี้

 ช่วยให้นักเรียนตระหนักถึงความถนัดหรือสิ่งที่ตนเองทำได้ดี สามารถตั้งเป้าหมายที่เหมาะกับความต้องการของตนเอง

 ช่วยให้นักเรียนเป็นผู้สร้างทางเลือกในการดำเนินชีวิต ที่กว้างกว่าอาชีพที่มีอยู่ในตลาดงาน

 ช่วยให้นักเรียนวางแผนการบรรลุเป้าหมายบนฐานของความถนัดและเงื่อนไขชีวิตที่แตกต่างกัน

 ช่วยให้นักเรียนตระหนักถึงความสำคัญของการรับผิดชอบชีวิตของตนเอง

ครูโค้ช (teacher as coach) จึงเป็นบทบาทหนึ่งที่สามารถสนับสนุนให้ระบบการแนะแนวการเรียน การตั้งเป้าหมายชีวิต มีความหลากหลาย มีทางเลือกเพิ่ม ให้นักเรียนแห่งยุคสมัย VUCA

#ครูโค้ช

#สถาบันโค้ชไทย

#โรงเรียนคุณธรรม 

#ศูนย์คุณธรรม