Feedback สู่ Reflection

Feedback สู่ Reflection

การจะทราบหรือประเมินว่า นักเรียนเกิดการเรียนรู้ภายใน ทั้งความคิด ความรู้สึก อย่างไรนั้น เรามักจะคุ้นเคยกับคำว่า ผลสะท้อนกลับ (feedback) แต่วันนี้จะนำเสนอแนวคิด การสะท้อนคิด (reflection) เพื่อสนับสนุนให้การประเมินนำไปสู่การเรียนรู้ภายในที่เข้มข้นขึ้น

โดยปกติเมื่อนักเรียนส่งชิ้นงาน หรือปฏิบัติกิจกรรมการเรียนรู้เสร็จ คุณครูจะให้ feedback สะท้อนว่าสิ่งที่ครูเห็น รับรู้ต่อชิ้นงานหรือกิจกรรมที่นักเรียนได้ลงมือทำนั้นคืออะไร มีจุดดีจุดด้อยอย่างไร อยากให้นักเรียนปรับปรุงอะไร ซึ่งนั้นก็ช่วยให้นักเรียนเข้าใจและปรับปรุงตนเองได้ตามที่คุณครูมองเห็น

อย่างไรก็ตาม หากมองในมุมที่คุณครูต้องการให้นักเรียน เปลี่ยนแปลงตนเองในระดับชุดความคิด (mindset) เช่น การบ่มเพาะคุณธรรม การเรียนรู้การทำงานเป็นทีม คุณครูอาจจะประยุกต์แนวทาง reflection ไปใช้ประโยชน์

reflection ก็เป็นการสะท้อนเช่นกัน แต่เป็นการสะท้อนจาก ความคิดและความรู้สึกของผู้เรียน โดยคุณครูทำหน้าที่เป็นโค้ช อำนวยการให้นักเรียนได้สะท้อนความคิด ความรู้สึกของตนเอง ได้สำรวจตนเอง เชื่อมโยงและสร้างแผนที่ความรู้ใหม่ ในสมอง ซึ่งจะทำให้เกิดการเรียนรู้ที่จะพัฒนากลายไปเป็นส่วนหนึ่งของพฤติกรรม ได้มีประสิทธิผลมากกว่า feedback ซึ่งเป็นการสะท้อนข้อมูลกลับจากทัศนะของครู

ในมิติของการนิเทศคุณครู ศน.สามารถใช้เทคนิค reflection ได้เช่นเดียวกัน ก็จะช่วยให้คุณครูเกิดความเข้าใจจากภายใน และเกิดพลังบวก ในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมง่ายขึ้น

เน้นย้ำว่า feedback ยังคงมีประโยชน์และสำคัญ แต่สามารถเพิ่มทางเลือกในการสะท้อน การเรียนรู้แบบ reflection เพื่อให้สอดคล้องกับผลลัพธ์การเรียนรู้ ได้อย่างลึกซึ้งขึ้น

#โรงเรียนคุณธรรม 

#ศูนย์คุณธรรม